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El SONIDO está relacionado con el objeto que lo origina, para describir un sonido hay que recurrir a la FUENTE que lo produce. Nuestro cerebro guarda la información que relaciona determinado SONIDO con su FUENTE, de este modo, los seres humanos podemos imaginar sonidos a partir de imágenes, ¿verdad que sí?

UNA TROMPETA


UNA MOTO RUIDOSA

UNA GUITARRA ELECTRICA

SE ROMPIO UN VASO

GOL URUGUAYO

UN PERRO QUE LADRA

UNA MUJER GRITANDO

EL PAJARO QUE CANTA

El objeto que provoca un SONIDO es llamado EMISOR, el pájaro, el motor de la moto, la voz humana, etc, son EMISORES. Ese SONIDO se propaga por un MEDIO gaseoso, líquido o sólido (el más común es el aire) y es percibido por el RECEPTOR.

Por últlimo, todo SONIDO se produce a partir de VIBRACIONES, por lo tanto todo lo que VIBRA, SUENA y todo lo que SUENA, VIBRA.


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¿QUE ES LA CONTAMINACIÓN SONORA? - CLICK ACÁ 🎵
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PAISAJE SONORO - CLICK ACÁ 🎵
D.I.E.T.A - CUALIDADES DE LOS SONIDOS - CLICK ACÁ 🎵









Hay diferentes maneras de poder distinguir 2 o más sonidos diferentes. Se llaman CUALIDADES a esas características que hacen que podamos percibir que un sonido es diferente a otro.

Por ejemplo, resulta bastante facil darnos cuenta que un sonido es más FUERTE que otro, esto sucede porque tienen diferente INTENSIDAD, a mayor intensidad un sonido más fuerte, si la intensidad es menor el sonido será más débil. También hay sonidos que son más LARGOS que otros, eso depende de su DURACIÓN, a mayor duración sonidos más largos, si la duración es menor tendremos sonidos más cortos.

Todas estas características pueden ser escritas y leídas mediante el LENGUAJE MUSICAL, que trata de poner la música en un papel para poder trasmitirla, conservarla, compartirla, etc. Los principales elementos de este lenguaje son: PENTAGRAMA, CLAVES, FIGURAS, NOTAS y COMPASES. Quienes dominen estos elementos podrán escribir música, leerla, cantarla, tocar instrumentos y también registrar nuevas composiciones.

Las siguientes presentaciones nos muestran más detalles sobre las cualidades de los sonidos y también sobre como podemos escribir y leer estos sonidos cuando se convierten en música.




Lenguaje musical básico from marimomar

Y para finalizar un test en línea que nos permite evaluar que tanto hemos comprendido de este tema:

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/31513/test_cualidades_del_sonido.htm 



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Un PAISAJE SONORO es el entorno sonoro concreto de determinado lugar real.


Hay  muchos paisajes sonoros diferentes, por ejemplo en un entorno rural escucharemos pájaros, ranas, el agua de un arroyo, personas conversando, el sonido de un tractor, etc. Si nos remitimos a un entorno urbano, entonces escucharemos el tránsito, bocinas, coches que arrancan o frenan, mucha gente conversando, sonido de máquinas, ómnibus, motos, etc.


El World Soundscape Project es un proyecto mundial cuya finalidad es registrar los paisajes sonoros, pues están cambiando a un ritmo acelerado como consecuencia de la contaminación acústica. Además de preservar los entornos sonoros, también luchan contra la contaminación acústica.



El WSP se inició a finales de los años 1960 por un grupo de estudiantes universitarios canadienses y su principal impulsor era Murray Schafer, que fue el primero en utilizar el concepto paisaje sonoro (soundscape). Este grupo llevó adelante una investigación de campo haciendo grabaciones sobre el terreno y sus conclusiones se expusieron en 10 programas de 1 hora, emitidos por la televisión canadiense en 1974. La serie se llamó Soundscape of Canadá (Paisajes sonoros de Canadá) pues recogía paisajes sonoros de este país.
 

Ahora imaginemos cuál era el sonido de nuestras ciudades antes de la aparición de los coches o antes de la electricidad, luego intentemos compararlo con los sonidos actuales, seguramente habrá muchas diferencias. Lo que pretende el WSP al preservar los paisajes sonoros para las generaciones futuras.


Según el investigador uruguayo Daniel Maggiolo el paisaje sonoro “contiene un caudal de información que está desaprovechada por el ser humano”. Además de ser un escucha pasivo, el ser humano interviene en el paisaje sonoro como generador y responsable de esa sonoridad.

A través de una escucha atenta podemos descubrir un fascinante mundo que se desprende de nuestra actividad cotidiana. Sonidos con gran diversidad tímbrica, sonidos tan fuertes que impiden escuchar otros con claridad y períodos de tiempo con mayor o menor densidad sonora.

El WSP se propuso generar conciencia y responsabilidad sobre los aspectos negativos del entorno, para valorizar la experiencia sonora y concientizar a los seres humanos sobre su doble relación como escuchas y generadores de los sonidos del entorno.



La naturaleza guía nuestras actividades y las comunidades se transforman a su ritmo. Hay tiempos de actividad y tiempos de descanso, tiempos para el sonido y tiempos para el silencio. Ciertos eventos ocurren en el día pero no en la noche, otros sonidos aparecen en el verano pero no en el resto del año, etc.

Entonces, llamaremos paisaje sonoro al entorno sonoro, con énfasis en la manera en la cual es percibido y comprendido por el individuo y la sociedad. El paisaje sonoro puede referir tanto a un entorno real como a composiciones o producciones musicales.

Aquí un sitio con algunos juegos para profundizar un poco sobre estos conceptos:




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MUSICAEMPILA – Educación Musical es un blog uruguayo creado por Roberto García Cabrera, docente de Educación Musical en Montevideo, activo en la plataforma Blogger desde junio de 2013.

El sitio está dedicado a la divulgación y enseñanza de la música y en él se publican materiales sobre sonido, instrumentos musicales, el canto y la canción, géneros y tradiciones culturales como el candombe y la música popular uruguaya, además de efemérides y análisis de obras.

Su enfoque educativo y reflexivo busca promover la apreciación musical como parte de la formación cultural, con un lenguaje accesible, recursos multimedia y vínculos con proyectos complementarios.

MUSICAEMPILA es un espacio independiente de educación y divulgación musical con énfasis en la identidad musical de América Latina, especialmente la uruguaya.